读书随感（十）

——读《我亲爱的甜橙树》

午睡醒来，捧起《我亲爱的甜橙树》，继续往下读。第五章 温柔而奇怪的请求 。

看到小标题，不自觉地提出了一个问题：这个温柔而奇怪的请求到底是什么呢？

“那你可以来我家让爸爸把我送给你吗？”

“我不能在出生前选择爸爸，可是，如果能选择的话，我就选你。”

原来，泽泽的请求是想让老葡带走自己。他想成为老葡的儿子！他想让老葡当自己的爸爸！

想想也是，在泽泽的生活中，只有和老葡一起，他才能享受到真正的快乐。只有和老葡在一起，他才是一个真正的只有五岁的孩子，天真、纯洁的孩子。只有和老葡在一起，他才能被理解，被赏识，被肯定，被鼓励；他才能开心地笑，大声地哭，放肆地叫；他才能做最真实的自己。和老葡在一起，泽泽身心是完全放松的，他觉得自己有了依靠——有你在身边，谁都不能欺负我——他有安全感。而这种依赖感，本应来自于自己的家人，自己心中的英雄，自己的父亲。然而，泽泽心中的英雄，本应该属于父亲的那个位置，已经空了——“我是要在心里杀死他。当你停止喜欢一个人，他就会在心里慢慢死去。”而老葡温柔的给予，让泽泽有了错觉，他希望老葡当自己的爸爸，他想让老葡来填补父亲这个空位。

泽泽提出这种请求，归根结底还是那两次刻骨铭心的挨揍，尤其是父亲的皮带，给他带来的伤害实在是太大了！

“老葡，你看我的脸，这不是人脸，是畜类的脸。在家里，他们都这么说我，因为我不是人，是畜类，我是皮纳热印第安人的儿子，是魔鬼的儿子。”

“我不想骗你，可我真的不知道。我学这首歌是因为我什么歌都学，是因为它的调子特别好听，我根本没想过它的歌词是什么意思……可是，他揍我可狠啦……”

“真的，你看，我一无是处，我已经受够了挨板子、揪耳朵，我再也不当吃闲饭的了……这件事我想了整整一个星期，今天晚上，我要躺到‘曼加拉迪巴’号下面去。”

这次挨揍后，修养的这一周，泽泽都在安静地思考自己的生活：

他觉得自己的生活缺少点什么重要的东西。对读者来说，一眼就能看出来，泽泽觉得缺少的而且重要的东西，那就是家人的爱呀！在泽泽的内心极度渴望一家人相亲相爱，彼此之间没有冷漠、无视，没有咒骂、暴力。然而，家庭的贫寒，只能把泽泽的渴望冰冻在他的内心。为了解决基本的温饱问题，每个有劳动能力的家人都在疲于奔波，谁还有时间和心情关注这个五岁男孩儿的内心需求呢？

他觉得在家里，除了捣蛋，自己一无是处。在家人眼里，无论他做什么，都是魔鬼附体。无论自己怎么努力和表现，都得不到家人的欣赏和认可。他觉得活着就是煎熬，就是挨打受罪。他对家人很失望，他对生活失去了希望。他想到了放弃，他要躺到“曼加拉迪巴”号下，结束自己年轻的生命。他要从痛苦中解脱出来！

但，他又舍不得离开他唯一喜欢的人，也是他唯一的朋友，在苦难的日子里能带给他一缕光，一丝热，一点希望的人——老葡。

老葡为了让泽泽重拾对家人的信任，重燃对生活的希望，他认真聆听泽泽的倾诉，对他进行温柔地安慰和正面地引导。为了防止泽泽卧轨自杀，当天晚上他一直等到深夜返程的“曼加拉迪巴”号开过去之后才回家。为了让泽泽从阴影中走出来，老葡带泽泽去关渡钓鱼，见到了卡洛塔女王。

老葡又给了泽泽生活下去的希望！

在卡洛塔女王的树荫下，泽泽躺在老葡的怀里，他想永存这份温暖，所以提出了这个温柔而奇怪的请求。

合上书，在唏嘘泽泽不幸的同时，我也在反思自己：因某事女儿与自己争执时，自己怎么就不能冷静下来，认真聆听她的解释，从她的角度出发，思考这个问题呢？密切亲子关系的基础，可是互相理解呀！

学会聆听，当真是每个父母应该好好学的一门功课呀！

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