刘永科

社旗一高语文老师

初识，很普通。
为学，很严谨。
为人，很平实。

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第一次听说刘永科老师，是我高一那任同桌告诉我的，同桌说咱学校住车棚旁边那个人是个老师，听说此人高三毕业，却在我们学校教高四。

那时，我对这位只有高三学历不修边幅的高中教师很是不感兴趣，后来更是见证了刘老师种种“令人发指”的言行。

上课从来没有题外话，讲课时的台风就像古时候的教书先生。有一天我那酷不爱学习的同桌睡眼惺忪，对着讲台上的刘老师定睛两三分钟后，说，哎，你有木有发现他可像鲁迅，我拍案叫绝，为这重大发现……

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上这么多课从来没有见过刘老师的笑容，也从未表扬过谁。有一次早自习，竟然把坐我前排的，两位已成年的一米八多的大男生揪到讲台上，示意大家停下晨读。现在我还记得他当时讲的话和语气，还有讲台上那两个男生的尴尬。

他说，这两名同学自认为高考语文能考一百五了，别人都在读语文，他俩在看地理，让他们两个给同学们分享一下他们是怎么学好语文的，两个男生全程低着头，一言不发……

听早几届的学兄学姐们讲过一段有关刘老师的趣闻。2017年，社旗一高992班同学聚会，让每个学生讲一个自己和老师间的故事。

杨文明同学讲的是：“语文课上，刘老师正在讲课，我和张学礼在私下开小会儿。刘老师走到我俩跟前，让我们站起来，并问我们俩叫啥。我们咕哝着说出自己的名字。刘老师说：’叫个文明做事却不文明，叫学礼心里却不知礼。坐下吧……“

他从未对任何学生嘘寒问暖，如果哪天他突然走向你的座位，那一定是早几天你问他的那道题，他需要再给你做一点补充，讲完安静离开，一句多余的话没有。

刘老师用四十多年时间践行“传道授业解惑”。对一个字一个词一句话一篇古文，研究琢磨，不容许有半点差池，在这个行业里，像一个匠人，潜心教育。

一届一届的学生成长起来，在各行各业崭露头角的时候，才发现在那个年龄，帮助我们树立正确三观，影响我们做人做事态度，对我们人生道路影响至深至远的是我们朴素平实、不善言辞、已渐渐老去的语文老师……

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作者简介

史双，社旗饶良人，现居郑州，一个爱裙子更爱文字的80后。顺境时，文字是陪伴，让我们有更好的心灵体验；逆境时，文字是救赎，带我们度过人生的关口。

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