剧情介绍
【编者按】本书是王立华大校的力作，主旨是揭示学子毛泽东的追求之奇，聚焦了1913年春~1918年夏，年龄20~25岁时的简要经历：先是考入湖南省第四师范，一年后并入一师，在一师学习直到毕业。那时，一师有个外号叫“毛奇”的学生，他就是毛泽东。这5年半的时间，对青年毛泽东来说，是一个惊心动魄的蜕变升华期，也是领袖成长的关键奠基期。现在看来，当时能有那样特立独行的执着追求，能达到那样深邃独到的思想境界，后来能成就那样的伟业、成为那样的伟人，也就不奇怪了。清明节即将到来，开始连载《一师毛泽东，要为天下奇》，目的是缅怀伟人、学习党史，增强斗争精神，提升斗争本领。
内容提要
引?言?/1
在湖南一师，有个外号叫“毛奇”的学生。
他常对人说：“丈夫要为天下奇，即读奇书，交奇友，创奇事，做个奇男子。”
一、立奇志?/1
志不立，天下无可成之事。伟人横空出世并非偶然。
他为何如此寂寞无助，甚至连个可与之交流的人都没有？究竟是什么出奇的见地，让老师惊叹他为大器量之人？
见地1：欲动天下者，当动天下之心/8
见地2：真欲立志，须得真理/14
见地3：圣人，惟在得一大本/17
见地4：使愚人归于智，非普及哲学不可/20
见地5：要存慈悲之心以救小人/22
见地6：读书为上，教书办事为下/24
在张昆弟的日记中，记下毛泽东两次行迹。
行迹1：昭山寺论道/27
行迹2：岳麓山夜谈/30
二、读奇书?/33
钟爱一生的书算奇书吗？究竟奇在哪里？
反复研读几十年还只是“有所领会”，这已经很出奇了，而那“心中喜悦”更是至奇至妙。使我们恍然大悟：读奇书，原来更多的是所思所获之奇。
例1：读《雪中遇猎》/35
例2：读《孙子集注序》/38
例3：读《农书》/47
例4：读《西师意〈实学指针〉序》/50
例5：读《日知录序》/51
例6：读《朴学斋藁序》/57
例7：读《韩昌黎全集》/60
例8：读《庄子·逍遥游》/65
1950年9月，有人送还毛泽东一本旧书。
他说，我受到这本书的启发。透过那些穿越时空的思悟，可深切感知到：毛泽东何以成为毛泽东。
思悟1：有无生于心理/75
思悟2：“我”是万事万念的中心/79
思悟3：以我立说，才有起点和本位/83
思悟4：自利，主要是利自己的精神/86
思悟5：即使世上只有我一人，也要尽吾之性、
完吾之心/88
思悟6：义务和道德与利己不冲突/89
思悟7：百般价值依个人而存/91
思悟8：善是“关系点”/92
思悟9：且为作用，且为正鹄，则无往不乐/93
思悟10：理想不能达到，惟事能达到/95
思悟11：人类只有精神生活/96
思悟12：圣人，抵抗极大之恶而成/98
思悟13：人类理想谬误性多/102
思悟14：恶是次等的善/107
思悟15：思留名于千载者妄也/110
思悟16：“能”与“尚未能”，性质相等/111
思悟17：死不可怕，无非是散于此而聚于彼/114
思悟18：世上各种现象只有变化，无生灭成毁/120
思悟19：一曰个人主义，一曰现实主义/123
思悟20：良心与冲动理应一致/128
思悟21：心灵只有变化，而无创作之力/130
思悟22：英雄豪杰的行动，决无有能阻回者/132
思悟23：知也，信也，行也，吾人精神活动之三步骤/136
思悟24：我即宇宙/138
思悟25：义务是我精神中自然发生的/141
思悟26：对己之义务无有在一定程度中止之理/143
思悟27：人类生活的本意，在发达其个体/145
思悟28：宇宙一切差别，皆不过其发现的方面不同/146
思悟29：真伪所分，即优劣所分/149
思悟30：君子小人之别，在其识见有高下/151
思悟31：福德同一/153
思悟32：宗教可无，信仰不可少/157
思悟33：世上有成毁无生死，有空间无时间/158
思悟34：我是极高之人，又是极卑之人/160
思悟35：吾人亦有规定自然之力/162
思悟36：心力/165
三、交奇友?/168
人非圣贤，不能孑然有所成就，亲师而外，取友为急。
屠沽贾衒之中，必有非常之人。他们相约建立新民学会，后来虽然人生道路各异，却是一个让人叹为观止的英杰群体，以改变中国和世界的伟业永载史册。
友1：与陈昌/172
友2：与易昌陶/178
友3：与罗章龙/182
友4：与李立三/196
友5：与萧子升/204
友6：与蔡和森/221
友7：与何叔衡/244
友8：与萧三/250
友9：与罗学瓒/266
友10：与张昆弟/275
友11：与周世钊/279
友12：与陈书农/294
友13：与陈赞周/303
友14：与邹鼎丞/310
友15：与周晓三/313
友16：与叶兆祯/313
友17：与邹蕴真/315
友18：与熊昆甫/320
友19：与熊瑾玎/321
友20：与李维汉/327
友21：与傅昌钰/333
友22：与曾以鲁/334
四、创奇事?/338
一般说来，老先生最不喜欢的是狂妄。而毛泽东却说：岂知道古今真确的学理，伟大的事业，都系一些被人叫着狂妄名号的狂妄人所发明创造来的。
从那些特立独行的表现中，或许更能体会领袖成长的特点。
奇事1：超然物外/339
奇事2：特别学生/340
奇事3：不抄/347
奇事4：野蛮其体魄/348
奇事5：开除校长/350
奇事6：自讼/357
奇事7：论“汤督”/360
奇事8：论国局/367
奇事9：预言/371
奇事10：打秋风/386
奇事11：智胜/396
后?记
