剧情介绍
今天就分享4本，书不在多，在于精。在我看来，同样是知名度可能没那么高、其他号也基本没看到过介绍，但却非常值得一读的作品，我们来扩散它们，希望大家看后能产生一些心灵上的共鸣，多多唤起对生活的热情和希望：
- 《绝妙的馊主意》适合4岁+
- 《小不点》适合4岁+
- 儿童文学《萤火谷的梦想家》8岁+
- 儿童文学《孤岛上的23堂写作课》9岁+
《绝妙的馊主意》
著绘：[美] 玛戈?泽蒙克
出版社：二十一世纪出版社
适读：4岁+
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“馊主意”能让事情变得更加糟糕，还是变得美妙无比？这书特别无厘头，却太有道理，看完我想拍案叫绝。
写《绝妙的馊主意》的玛戈?泽蒙克，是名副其实的获奖大户了。《绝妙的馊主意》获得凯迪克银奖，《法官：一个不真实的故事》获得凯迪克银奖，《达菲和魔鬼》也获得凯迪克奖。
《绝妙的馊主意》还被评为“1977年美国纽约时报书评推荐的年度儿童书”。多年后，这个源自犹太民族的传说，还是独特得很，依然有让人深思的实力。
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一个贫穷又不幸的男人，和他的母亲、妻子、6个孩子生活在一间拥挤嘈杂的小棚屋里，举步维艰。
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男人向聪明的长老求助，长老给他出了一个又一个主意，但每个新的主意，都让家里的状况更糟了……
原先的房子已经够挤了，长老还让他把家里的牲畜也赶进屋子里：
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绘本里的彩色插图，也非常直接、真实的呈现出男人家里的灾难式场景。我们隔着纸都能感受到棚屋的拥挤和嘈杂。
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再把老山羊也牵进去：
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接着，还领牛进屋。
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长老这是干什么呢？
屋子更挤，噪声更大。全家人越来越烦躁，男人实在忍无可忍，又找上了长老。
没想到，长老作出令人迷惑的指示：把所有牲畜一个个从屋子里赶出去。
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最后，房子还是故事开头的那种拥挤，一家人还是最初的那种贫穷，男人却万分感谢长老让他的生活甜蜜无比...
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作者这样写故事，够诙谐，也绝妙无比。
它最有意思的地方，在于反转。
每次长老冒出一个“馊主意”，男人一家就更是艰辛。男人反复找长老，吊足胃口，让人总是忍不住设想长老接下来会用什么办法，能不能一步解决问题。
直到他最后让男人把牲畜赶出屋子，我才恍然大悟：哦，男人一家的问题还能这样解决！
反其道而行之，既合情合理，又在意料之外。
男人一家看似拥挤如初，心态却是完全不一样了。起初的窘迫，变成现在的轻松。
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确实，有时去寻找问题的解决方法，不取决于环境，而是取决于我们的心境。
这个故事对我们大人来说，依然奏效。我看完书在想，很多时候我们对生活不满足，但试想，如果你现在拥有的东西，要一件件失去，再又一件件还给你，是不是觉得人生太满足了？
换个角度看问题，合理调整好自己的心境，不失为一种生活智慧。
《小不点》
著绘：[比] 安·艾珀
适读年龄：4岁+
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孩子的悲伤，你真的关注过吗？
相比他人的不幸，小孩的悲伤可能很小很小，但他的悲伤独一无二，可以很大很大。
今天要介绍的绘本《小不点》，出自绘本作家安·艾珀之手。不得不提，他的作品充满了哲理与深意。《风是什么颜色？》和《装满夏天的信》也是他的诗意之作。
小不点心爱的猫走丢了，于是，他走遍世界去寻找。
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可是，他遇到的人都认为自己更不幸，小不点丢了猫没什么大不了。
牛仔说自己丢的东西更多，有钥匙、帽子和马儿。
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乌鸦夫人则列出自己断了鼻子、鞋子进了小石子的惨状。
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流浪汉更甚，他失去的是整个家园。因此，流浪汉觉得，小不点为了一只猫落泪，太微不足道了。
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后来，巨人、商人、船长、老婆婆、风向标陆续出场，但依然没有一个能体会小不点丢失猫的悲伤。
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小不点的悲伤，真的无关紧要吗？
幸好，最后出现的小狗，消解了小不点的闷闷不乐。
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小不点用另一种特别的方式，弥补了丢失猫的空虚感——他把猫写进了故事里......
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就算不幸几乎席卷全世界，小不点的苦闷难道没有一点儿价值吗？
故事里的小不点，起初只想找到自己的猫，在倾听了其他人的烦恼时，也在深深期盼有人承认他的悲伤。
每个悲伤，都需要有出口
每个孩子，都需要被倾听
在他得不到理解和安慰后，甚至开始质疑自己，是不是真的不该悲伤。因为情绪不被认同，小不点从丢失猫的困境，跌入了更深的情感困境。我为他的低落感到难过。
他找呀找呀，试呀试呀，才在小狗这里找到地方安放悲伤。
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人人各有烦恼，可悲伤没有大小之分，孩子的悲伤也该有落脚之处。他们的情绪等待着我们予以倾听和包容，这样才会让孩子感觉到他的重要性。
这部绘本的插画细节，值得我们睁大眼睛去找。大家丢失的东西，一件件都拼贴在画面里，包括小不点心心念念的猫。
有时，颜色、图案也意有所指。有时，某一页的图像元素，也会为下一页作出暗示。比如，船长一页的零星花纹，到下一页就变成老婆婆身上大片的图案。
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安·艾珀把真实和虚幻结合得很微妙。小不点走过沙漠、森林、大海、极地，邂逅了不同身份的人，画面里甚至还有小红帽和大野狼。
我们宛如走进童话，却真真切切感受了丢失的痛苦。
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《萤火谷的梦想家》
" 作者：[美]艾莉森·麦吉
出版社：长江少年儿童出版社
开本：32开 装帧：精装
定价：68元
适读年龄：8+
在我心目中如果有一本书可以和《柳林风声》相媲美，那非这本《萤火谷的梦想家》莫属了。
同样是以动物为主角的童话题材。
故事中透露的自然气息，让人不由自主地联想到拂过河畔的夏日清风，萤火虫的微光，还有蟋蟀的长鸣。
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作家艾莉森 · 麦吉（alison mcghee）的文字清新简单，却蕴藏着巨大的生命能量。
一只渴望飞到月亮上的萤火虫，
一只喜欢唱棒球歌的蟋蟀，
以及最后一只传奇河鼠……
三个孤独的生命体原本在自己的生命轨迹上孤单前行，却因为同样怀揣一颗追梦的心，彼此相遇了。
这是一本从开始到完成花了近六年时间的书，就像艾莉森在后记里写到的，
“实际上，创作《萤火谷的梦想家》的整个过程都是缓慢的。只有当时机成熟的时候，这本书的心脏和灵魂才呈现在我面前……”
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在生活在萤火谷的萤火虫们看来，萤萤绝对是一个异类，她有点儿疯疯癫癫，总是念叨着总有一天要飞到月亮上去，而且她一点儿也不惧怕“巨人”——人类。
同样的，在萤火谷的蟋蟀族群中，有一只不那么合群的蟋蟀——蟀蟀，和萤萤一样，蟀蟀对人类一点也不惧怕，甚至有那么些向往。
如果说萤萤和蟀蟀都对人类有一种莫名的亲近感，那么对于萤火谷的最后一只传奇河鼠——阿鼠来说，人类就是给他们的部落带来灭顶之灾的罪魁祸首。
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很久以前，当阿鼠还是个小孩子的时候，人类捣毁了一座海狸坝，这使得河水突然暴涨，正在打鱼的阿鼠爷爷和其他所有的河鼠都被湍急的水流吞没了。
相较好奇心浓重、对外面的世界充满向往的萤萤和蟀蟀，阿鼠身上带着一种苍凉的使命感。
在河鼠部落消失后，他在萤火谷河堤旁的一条船上孤独地生活着，仅靠着一本《河鼠指南》，努力地学习着前辈们的智慧，从导航图到星座，从打绳结到航船。
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萤萤和蟀蟀是孤独的，因为不被同伴所理解，他们满怀对认同的渴望；
阿鼠是孤独的，这种孤独不但体现在行动上的形单影只，更体现在心灵上。
在阿鼠心中，其实像他的祖辈们那样，是怀揣着一颗远航梦的。
只不过他不知道自己什么时候能掌握所有需要的知识，也不知道这一天究竟会在什么时候到来。
他日复一日地练习着、忙碌着，生怕一停下来，就被巨大的像黑洞一样的孤独感所吞噬。
和故事里的三个动物主角一样，“小巨人”彼得的出场，也带着浓重的孤独感。
因为挚友查理的离世，彼得一蹶不振，不肯去上学，他终日在河边发呆，想要造一个小筏子顺着河流远走高飞。
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艾莉森用了很大的篇幅，详细描写了萤萤和蟀蟀与彼得真正相识的过程，这个过程起初是试探的、躲闪的。
直到萤萤抢着说出蟀蟀的梦想——当一名棒球运动员，这个让蟋蟀们嘲笑的梦想，彼得却认真地听进了心里，他微笑着提议帮蟀蟀从接球练起。
从这天起，蟀蟀开始从接蒲公英练起，灵巧度与力量感与日俱增，他感到，离当一名棒球运动员的梦想越来越近了。
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萤萤也忙碌着，她让蟀蟀给她计时，终日刻苦地练习着飞行，总有一天，她要飞到月亮上去。
故事的高潮，毫无疑问出现在萤萤为了证明自己，负气向上直飞，她像一粒子弹头一样直直地飞了出去，稀薄的空气让她头晕目眩，终于，她开始向下坠落。
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下面的小动物们惊恐地注视着，听到萤火虫们惊呼的彼得一头冲出了房门，嗵嗵地跑下河岸。
彼得从岸上一跃，落到了小筏子上，不堪重负的小筏子开始沉没，紧随而来的彼得爸爸把他从河里捞了上来，不顾他的挣扎。
就像忘记了自己曾和自然里的动物们也是这样亲近一样，时光也将童年里那只叫阿鼠的河鼠伙伴，从彼得爸爸的记忆里抹去了。
“男孩都会长成巨人”，而阿鼠却将那艘写着“戴维”的纸船宝贝似的叠了起来，视作最珍贵的收藏。
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危急关头，阿鼠抓用刀切断了紧紧缠绕的绳索，这是船的首航。
因为对未知没有把握，渐渐老去的阿鼠迟迟不敢行动，如果没有这次意外情况，船可能就要这样停泊一辈子。
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船猛地划了出去，蟀蟀从甲板上一跃而起，接住了坠落的萤萤。
萤萤得救了。
萤萤的死里逃生让彼得深受震撼，他突然意识到生的可贵，从好友离世的悲恸中走了出来，他决定回到学校，试着开始接受新的生活。
改变的不止有彼得。
在故事的结尾处，阿鼠打破了对未知的恐惧和对自身航船能力的不自信，下定了决心要到萤火谷以外的地方看看，蟀蟀和萤萤也跟着上路了。
彼得将一只白色的小纸船放进水里，为三个伙伴送行。
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前方是未知的，既蕴藏着希望，也存在着挑战。
但，不勇敢地向前迈出一步，谁又能下一番定论，这未知的前方，对我们这短暂而漫长的一生而言，意味着什么呢？
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这是一本特别适合睡前阅读的书，艾莉森用轻柔的语调，吟诵了一首奇妙的生命赞美诗。
在它恬淡清新的童话外衣之下，其实包裹着许多深沉的主题——
人与自然的对立与和解；
如何保留特立独行的生命本色；
对生与死、梦想与现实的深刻思考。
就像在“万物都有归宿”这个章节里，萤萤、蟀蟀和彼得所探讨的，
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《萤火谷的梦想家》的原版书名叫《firefly hollow》，直译过来就是《萤火谷》，马爱农老师在翻译的过程中，加入了“梦想家”这三个字。
在我看来，这个点睛之笔既点名了主题，又增加了美好的意蕴，让人光是读书名，心中就闪动着梦想的微光。
总的来说，这可能是最近带给我治愈和力量最多的一本书了。不管生活有多难，希望大家还是要有梦呀！
《孤岛上的23堂写作课》
" 作者：[意]帕多文尼高·巴卡拉里奥&
[意]亚历山德罗·加蒂
出版社：新蕾出版社
开本：32开 装帧：平装
定价：25元
适读年龄：9+
因为想要系统地学习一下创意写作，有一段时间入手了一些写作方面的书，这本乍一眼看上去并不打眼的书，却给了我最大的惊喜。
在一个风雨交加的夜晚，漆黑一片的旅店里，一位撑着大红伞的小女孩，把一个据说藏着写作秘诀的盒子带到了两位作家面前。
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孤岛上的23堂写作课，就此展开……
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这本书最大的亮点，是它结合了小说的呈现形式，并以23件各具特色的小物件串联始终，娓娓道来。
既颠覆了我们对于写作类型指导书籍的刻板印象，也增强了趣味性和可读性。
书中的写作建议和写作练习，都是两位作家多年写作经验的结晶，较全面地呈现了孩子在写作时可能会遇到的难题。
比如如何寻找灵感、
如何塑造人物、
如何让写作更加顺畅……
不管是对于学习写作的孩子，还是热爱写作的成人读者，都有很强的实用性和针对性。
" 以从盒子里拿出的第一个物品“镜子”为例，
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随着盒子的开启，故事里的两位作家费里尼和斯拉卡巴尔迪，还有小女孩吉尔达一起，开始猜测起埃瓦里斯通叔公留下的这面袖珍镜子的用途。
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主人公的讨论既推动着故事情节的发展，也是对读者思路的引导。
镜子背后埃瓦里斯通叔公留下的爱好清单——“第一，钓鱼；第二，阿加莎；第三，国际象棋”，令人豁然开朗。
对于一个作家来说，他自己的喜好是如此重要。
“你的喜好就像是指南针，这个指南针可以帮助你找到那些你真正想要写下来的东西。”
关于第一个物品镜子的探究在这里画上句号。
紧接着的练习，更加清晰地阐明了这一小节想要传达的重点，以画外音的形式，将读者和故事紧密地联系起来。
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再看看给我启发很多的第九件物品——
一件纸质游戏棋盘。
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起初，这张没有棋子的棋盘令吉尔达非常疑惑，随后三人展开了思索和推理，关于这个物品的深意也变得清晰起来。
棋子就是人物，骰子就是作家，故事就是将不同的格子相连，组成的一条路线。
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“如果阅读故事的人也想要和你一起抵达终点的话……那就说明，你写的故事非常成功！”
随着谜题的解开，三个人满足地看着桌面上摊开的游戏棋盘，等来了厨房送上来的第二道大菜。
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其他章节，也大体采用的是“物品——实际用途——推理——写作技巧生发——经验总结”的讲述方式。
这里我简单地整理了一下 23 个物品分别对应的写作知识和建议，
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只需要一支笔、一张纸，就能构建出一个无边无界的纸上王国，这大概就是写作带给我们的乐趣吧！
