想到这部电影我会想想自己的老师，想想自己的学生时代，在作为学生的角色里也读过了十几年，其实想，是有的，也许方式不同罢了。

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基廷老师的第一堂课没有按照学校的校训传统进行，带着学生去参观校史的照片，‘seize the day’是第一节课的上课内容，上诗歌课时大胆鼓励学生撕掉书籍，这样的上课方式给查理、尼尔等人带来了前所未有的新鲜感。

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当尼尔等人发现基廷老师竟然是本校当年的死亡诗社成员时他们也决定组建这个聚会。比起基廷他们那时的围着篝火朗诵诗歌的浪漫色彩，尼尔他们的做法更多的是新奇和叛逆：一群学生在山洞里叼着烟斗，吃着零食，让自己在森严的学校制度下获得一刻的放纵。

基廷老师用他的方式给学生思想的自由，而威尔顿学院则是立志把学生培养为社会各层的精英，尼尔是全校非常优秀的学生，他肩负着父亲的理想，但他却热爱表演，他中规中矩，被父亲给的包袱压得无法反抗，面对父亲的“neil，我牺牲了很多才把你送到这里，所以，不要让我们失望”，他也有用“yes,sir”来承担起这些。基廷一直都在启发学生自由发展，追寻诗和生命的意义。“我们读诗、写诗并不是因为他们好玩，而是我们是人类的一份子，而人类是充满激情的。没错，医学，法律、商业、工程，这些都是崇高的追求，足以支撑人的一生。但是诗歌、美丽、浪漫，爱情，这些才是我们活着的意义。”

尼尔得到了一个喜剧表演的角色，还记得他冲进寝室和托德分享他的喜悦是露出的那种笑容，他不像查理，他没有那样放纵的资本，可是我看到他真正去做自己喜欢的事时是多么激动，他知道这违背父亲的意愿，在托德给他泼凉水时他甚至责怪他不站在自己这一边。想起尼尔，给人的总是一种温暖的感觉，你无法评判他的好坏，他待托德如自己的弟弟，努力让他融入这个团体，他和查理他应该是这个团体的核心，他总是可以有点子吧大家团结在一起。纳克斯虽然在舞会上被克丽丝的男友暴打一顿，但他还是深深地爱上了她，一直觉得纳克斯和查理长的挺像的，后来才发现不是一个人，在学生时代，我们很多都没有纳克斯的那种勇气，无法真实地去面对自己的感受，最后他用自己死亡诗人的名义还是完成了自己的心愿，和克丽丝一起去看了尼尔的演出。查理是男生都想要的一个朋友，他的性格我觉得和灌篮高手里面的水户洋平特别地像，是对手怕，朋友爱的那种类型，一副很疲很坏的样子吗，由于家庭条件好，也给了他很多放纵的资本，他在校刊上刊登学院应该接受女生的文章，在校会上戏弄校长，他也会承担自己的行为带来的后果，在诗社被学校发现后，他打了告密者一拳，最终被学校开除。教师后排永远有一个座位，他属于我们的努安达。青春的最后，电影的结尾确是悲剧，尼尔承受不了父亲的期望结束了自己的生命，比起其他人说尼尔死的时候感到很痛心我却是很平静，他带给观众的永远是温暖阳光的一面，他对托德的感情真的很暖，比室友情更深的感情。

最后学校让基廷承担了尼尔死的责任，并开除了他，基廷老师是热爱教育的，他本可能有很多出路，但他选择了人迹罕至的一条。所有看过的人都会记得最后托德和诗社成员震撼人心的呐喊“oh，caption,my caption”,感谢基廷老师带给他们的人生信仰。

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《死亡诗社》和《心灵捕手》都是歌颂心灵导师的优秀电影，主演都是罗宾-威廉姆斯，看心灵捕手时却是另一种心情，因为，《死亡诗社》才是大部分人的学生时代。

“一个人知道为什么而活，就可以忍受任何一种生活”，所以“seize your day”！