秀秀和坨坨坐在板车上，瞪着大大的眼睛问易明堂：“老师，我爸妈去哪啦？深圳是哪？南方在哪？”

易明堂一语不发，带着两个孩子爬上山，让他们往南方看：“一直往南，很远很远，直到看不见，就是爸爸妈妈所在的地方了。”

这是电影《遥望南方的童年》最后一个镜头，以两个孩子纯真的微笑定格结束。

本影片改编自真实故事，主人公是一名乡村教师，和一群江西农村的留守儿童。这群孩子的父母大都去南方城市打工，村中剩下的全是老人和儿童。家里的人遥望远方的城市，在外的人回望家乡。

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据《2020年中国农村留守儿童现状调查报告》显示，全国目前有农村留守儿童6102.55万人，正是因为有易明堂这样一位位乡村教师们的存在，坚守着自己的内心，给这些孩子种下了一颗颗希望的种子，才让他们的人生绽放更多的光彩。

1

用满腔热爱做事，累并快乐着

易明堂是一名乡村小学教师，他注意到周边农村有许多留守儿童，基本上是由年高体弱的爷爷奶奶、外公外婆抚养，特别是幼儿的教育没人管，甚至连人身安全也没保障。

易明堂不愿这些孩子重蹈父辈的旧路，于是决定开办一所家庭幼儿园，教小孩子们学文化。

然而，当易明堂去带着满满的热情去招生的时候，引来的却是村民们的的质疑与无情的嘲讽。

“读书有什么好？”

“他这是为了挣钱吧！”

“骗小孩子的钱，可耻啊。”

然而，作为一个教育的受益者，身为教师的他，有一份发自内心的对读书的尊重与认可。也出于一位老师对文化的笃定，易明堂没有放弃，他放下读书人的面子与尊严，带着百分的真诚与热情去从事这件十分不被看好的事。

易明堂开着一个小卡车拿着大喇叭，喊着“为了孩子一切”，走街串巷地呼唤孩子们来学习，一顿折腾下来，报名的孩子只有十几个。

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然而有的家庭连低廉的学费都交不起，他们有的交了一半，有的则完全赊账。但易明堂还乐呵呵地让妻子多买点肉，让孩子们吃好点。

易师母表面上抱怨丈夫净干些亏钱的事，但行动上却极其配合，一大早就去集市上买回来很多肉，为孩子们忙活着午饭。

也许是因为很久没有吃过肉了，孩子们大快朵颐。易师母煮的饭不够吃，跑去兄弟家为孩子们借米饭。

自己再难，也不能苦了正长身体的孩子们。

没有教室，易明堂腾出祠堂；没有校车，易明堂用人力去拉，跟着易师母一前一后，护着孩子们周全。

易明堂是从农村读书走出去的，师范毕业后他又回到农村教书，就是为了想让农村的孩子们都走出去，因为他深知，拥有一张进入人生盛宴的“入场券”，是多么的重要。

2

唤醒一个灵魂，需要多久？

初中毕业生李响，是典型的叛逆青少年。她不想读书，迷恋上歌唱类选秀节目《超级女声》，渴望着去大都市，当一名歌星。在企图去深圳时，被父亲拦下。她父亲也曾在外面几年，见过因不读书而出去的年轻人是什么样子。

一天深夜，李响的父亲来到易老师家，希望易老师能让李响在幼儿园工作。易明堂深知面前这位父亲的心情，遂答应了他的请求。

在幼儿园工作的过程中，李响目睹了留守儿童的可爱、孤独和顽劣。一次，她误以为4岁的坨坨偷吃了同桌的牛肉干，对坨坨横加指责，进而冷漠坨坨。

午饭时间，坨坨不见了。他们把正在上课的易老师找来，请全村的人帮忙找，河里、池塘到处打捞。

看着易老师对孩子的担心、焦虑、歇斯底里以及无尽的疼爱与宽容，李响变了。她内心仿佛一下子被唤醒，稚气未脱的她深受老师的教化，也对自己的未来更加清晰了一些。

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她忽然明白，要是自己懂得多一些，就不会有误会坨坨的事情发生了。于是，她决定考取师范大学系统地学习。

于是，她找到易老师，一是认错、二是辞行。

易老师听后，没有责备，眼里满是疼爱。易老师很欣慰，在临走时，他硬塞给李响两百块钱，嘱咐她买点学习用品，好好学习。

李响走了，带着易老师的祝福，带着在幼儿园获得的心灵成长。她开始明白，唯有自己成长了，才能更好的帮助别人。可以想象，内心被唤醒的李响，一定会拔节生长，一生向善、向上、向阳。

德国哲学家雅斯贝尔斯说过：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”

教育即唤醒。他们用自己的生命唤醒的，是人们心中原本就有的磅礴力量。

3

强大的责任，源于真诚的爱

四岁的坨坨和秀秀是众多留守儿童的代表。

坨坨的父母外出打工，把他托付给邻居，200块一个月的生活费是坨坨和父母之间唯一的纽带。

坨坨经常坐在村前的樟树下，遥望南方，等待他的爸爸妈妈回来。因为他和爸爸妈妈是在那里分别的，他们骗他说过几天就回来。从那天后，他经常在那等。

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因为没有父母在身边，在幼儿园受到了委屈的坨坨，只得忍着不做声，带着孤独与懂事，独自回到那棵樟树下，遥望爸爸妈妈离去时的方向，等待他们的归来。

秀秀从小寄居在亲戚家，秀秀的妈妈打工回来，女儿躲在门后不敢出来，她不认识妈妈。

在经过短暂的相聚后，妈妈不得已又坐上了返“城”的大巴车。易老师骑着自行车，载着秀秀来见妈妈最后一面。

车启动那一刻时，易老师指着妈妈对秀秀说：

“秀秀，要记住那是你妈妈。”

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只是不知道，三四岁的孩子，是否真的能记住呢？

几个月后，由于没有办学资质，幼儿园被迫停办了。

这次，易老师亲自将孩子们一个个送回家。是他带来的，也将由他自己送回去。最后，把寻不到监护人的坨坨和秀秀带回了家，自己抚养。

有时，责任就是一种你扛上了，就再也卸不下来的东西。

就像易老师送走最后两个孩子又接回来，就像易师母明明已经承受不下去，但看到襁褓中的孩子时，咬咬牙又抱了起来。

人性中的那一点点不忍心，成就了他们的难能可贵，开发了他们的心中宝藏。

看着一大片被荒废的农田，多数家庭都是“铁将军”把门。导演易寒在采访中谈到：“我希望观众在这部影片中感受到真实的力量的同时，从而也对农村留守儿童的生存状态以及农村的幼儿教育现状引发思考，投入关注。”

留守儿童的教育，像一座难以逾越的大山。但因为有一位位“易老师”的存在，一颗颗希望的种子被种下，一份份绵薄的力量从深山中升起，终将于教育的贫瘠之地，托起一朵朵光明的花来。

孩子们身上，藏着国家的未来。向所有甘守贫困一线、播撒知识与希望的教师们，深深致敬！

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