“知识在彼岸，梦想也就在彼岸。”——《走路上学》

最近看到一则孩子们上网课各种奇葩表现的新闻：有个小学生听课时抱着猫咪玩耍，也有的中学生直接在床上睡着了，还有大学生刷着影视剧听课……刚好今天看到了部十年前的老电影《走路上学》，不禁感慨良多，我感觉特别适合现在条件变好了的孩子们看看。

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这部电影改编于《南方周末》真实的新闻报道，说的是孩子们每天通过索道去对岸上学的故事。电影因其感人至深的故事情节，深深打动了无数人，先后获得华表奖、金鸡奖和平壤国际电影节大奖。这部电影值得我们细细品尝。

一条铁索，一条网线；一边是艰苦环境里的孩子们不畏艰险，对求知的执着，一边是安逸的生活条件下，虚度着青春年华。为什么我们现在各方面的条件越来越好，有些孩子却不好好珍惜时光努力学习了？本文就从故事的叙述技巧和主题寓意上，来讨论一下电影是如何感动观众的，以及对现实的思考。

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一、用对比的叙事技巧、多视角精细描绘，孩子强烈的求知欲望

①与姐姐对比下的弟弟，聪明机智，是一个好学生苗子

电影讲述的是四川怒江河畔，风光秀丽却交通不便。姐姐娜香每天通过怒江之上的一根缆绳滑到对岸上学，瓦娃也到了上学的年龄了，但是因为爸爸不在家，怕他年龄太小独自过江有危险。母亲就一直未让他去上学。

但是弟弟天资聪明，姐姐不会的数学题，他自己能知道用什么方法计算；姐姐背不下来的诗句，他听过几遍后，就能张口背下来。

我们看到一个聪明的孩子，就因为一江之隔，阻挡了他学习的步伐。尽管他天资聪明，学什么都快，可是面对艰苦的环境，只能是一种无奈。电影正是通过姐弟俩这种智力上的对比，突显出了一颗本该茁长成长为栋梁之才的孩子，生活在艰苦的环境里，就要被慢慢荒废掉。

②对上学的姐姐早送晚接，能上学是弟弟的最大渴望

每天早上姐姐去上学时，瓦娃总是把她送到江边绳索处。回到家中他无所事事，独自在屋顶上对着江面发呆，唯一陪伴他的是家里的小黄狗。

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当远远看到姐姐放学回来后，他总是欢呼雀跃地跑过去迎接，追问着姐姐学校里的奇闻异事。

江水对面意味着一片神奇的世界，孩子总是对新鲜事物充满好奇。瓦娃也对姐姐学校里的生活充满了期盼，他渴望能和姐姐一样去上学，在学校能交到更多朋友，而不是在家守着那只小狗。到这里，我们可以看出来，瓦娃像关在笼子里的一只小鸟，能上学是他心中最大的愿望。

③违抗母命，私自索道过江，童真的孩子，极大的求知欲

生病卧床的奶奶，有一天突然病情加重了，慌乱中的母亲想过江请医生，可是三年前她差点从绳索上掉进江里，所以她从此留下阴影，不敢独自过江。

瓦娃想自告奋勇搭绳索过江，遭到母亲拒绝。幸亏姐姐正好放学回来，最终把医生请来了。不过这位医生对坐绳索时命悬一线的感觉也是分外抵触，他宁愿走很远的山路，也不再想做绳索过江，在众人眼里，过江意味着危险。

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可是，瓦娃最终还是鼓足了勇气，偷偷通过绳索滑到对面去了。他来到学校里，踮起脚尖，透过学校里的窗户，贪婪地张望着。不管是同学们的读书声，还是美丽的支教老师，在他心中都有巨大的吸引。

一个没走出过大山的孩子，心里是天真单纯的，为了心中上学的梦想，他竟然敢违抗母亲的命令，对于一个七八岁的孩子来说，是需要多大的勇气。是他心中极大的求知欲，让他变得勇敢起来，谁都敢冒犯。

二、 通过一个令人心痛的悲剧，震慑人心，阐述永恒的话题“知识改变命运”

①至善的亲情下，与百般依恋的姐姐阴阳两隔，孩子变得自我封闭

新来的支教老师心底善良，天已经很冷了，她看到孩子们还只穿着拖鞋，于是就给孩子们每人捐助了一双皮靴。

娜香也收到了一双老师送的粉红的皮靴，第一次看到新皮靴的弟弟也爱不释手，非要自己占有，姐姐只好让给他。结果瓦娃把那双靴子当了宝，晚上睡觉也搂着靴子。

第二天上学时，瓦娃看到大家都穿着新靴子，懂事的弟弟让姐姐坐下给她穿上了新靴子。

后来，老师看到姐弟俩那么珍惜这双靴子，就又给瓦娃也买了一双男孩的鞋子。可是就在娜香过江时，鞋子从包里掉出来，她为了抓住鞋子，不小心失手掉进了滔滔江水里，再也没有回来。

电影中，我们始终看到姐弟有着浓浓的亲情，俩人总是把最好的东西共同分享。姐姐突然的离去，让瓦娃受到巨大刺激。血浓于水，在他幼小的心灵上，亲情是第一位的。他日夜想念着姐姐，对老师主动邀请他去上学，也不为所动，变得一句话也不说，彻底把自己封闭起来了。一个聪明的好学生，本该有更好的前程，眼看就要这样消沉下去。

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②支教老师的坚持：越困难越需要学习知识，教育是改变命运的最好途径

老师和村书记都上门做瓦娃母亲的思想工作，因为他的母亲痛失爱女，于是对瓦娃看的更紧，绝对不再让他搭绳索过江。

来支教的老师三个月的期限已到，但是她为了能让瓦娃上学，还是选择了暂时留下来。

既然不让孩子过江到学校去上学，老师选择了亲自到家里教孩子。但是瓦娃依然不想开口说话，最后他指给老师看了他画的一幅图画，画中他和姐姐手拉手走过了江面上一座桥去上学。

看来，孩子从来没有放弃梦想，只是他同母亲一样心中留下了阴影，看到大江上的绳索就会想起姐姐。影片到了这里，更突显了一种力量，希望工程的力量，是它能给孩子们带来希望。他们无力对抗当地艰苦的环境，更需要外部的力量，帮他们实现理想。影评中出现的支教老师，作为一个来自大城市里人，是有知识的象征，也正因为她对瓦娃上学这事的坚持，给当地的人指出了“知识改变命运”的一条捷径。

常言道，穷人的孩子早当家，越是条件艰苦的家庭，孩子似乎更加懂事。他们更渴望这通过努力改变生活。而有些生活优渥的孩子，却因为家长错误的溺爱，让他们迷失了方向。

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三、关于电影现实反思：“习得性无助”对孩子心态的影响

心理学家塞利格曼做过一个经典实验：他把一只狗关进笼子里，给狗施加电击，同时发出报警声音，多次以后，即使把狗笼门打开，狗狗也不会主动逃跑，而是听到声音就倒地颤抖似乎被电击了一样。本来可以主动逃避，却选择绝望地等待痛苦来临，这就是习得性无助理论。

这个心理现象，也可以用来分析人的行为。艰苦条件里生活的瓦娃和娜香他们，能克服种种困难去上学，那为什么现在我们条件这么好了，有些孩子却选择逃学、偷懒不好好学习呢？

其中就有“习得性无助”情况发生，一些家长放任孩子成长，对孩子的进步和退步视而不见，长此以往孩子们会对自己的错误变得麻木。就如同开始听网课那样，即使自己在犯错，也会感觉无所谓。

那如何激发孩子求知的欲望呢？

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①从孩子爱好入手?

孩子对求知刚开始表现在兴趣上，持续的坚持便能成为一种爱好。为了让孩子的爱好能够维持长久，家长可以尝试捕捉和培养孩子的兴趣点。我们也要让孩子多接触各种外界事物，多给他们机会去探索和发现周围的世界。

③鼓励孩子多提问?

我们不要轻易驳回孩子的无聊提问，每一个问题尽可能地满足孩子的好奇心，鼓励孩子多问、多探索。

⑤用书籍包围孩子?

阅读是积累知识最好的方式，把书籍放到孩子随手就能拿到的地方，让孩子养成阅读的习惯，并挑选新奇的知识，刺激孩子感受其中乐趣。

②让孩子懂得知识的作用

对周围新奇的世界，孩子只有认识到知识多了会能力变得更强大，让他们知道学习的东西，将来用到何处，必将更能刺激他们学习的欲望。

④引导孩子将学和玩相结合?

寓教于乐将严肃的知识点，给孩子转化为类似游戏的方式。让孩子动脑动手中，快乐学习，在不知不觉中增长知识。

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四、结语

生活在怒江之畔的姐弟俩，四周是原始自然风光，书本上的知识是山外的天地，对于他们是最大的新奇，所以他们都渴望学习新知识。知识在彼岸，梦想也在彼岸，知识是改变他们命运的最好方式。

今天生活水平越来越好的孩子们，我们也应该想法不断激发孩子们对新知识的渴望，让他们保持热爱学习的激情。学习是辛苦的，遇到的困难时，亦如同拦在眼前的一条大河，梦想就在彼岸，我们需要的是正确的方法、加上努力坚持。

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