听过好多关于孩子教育方面专家的课，但总感觉离现实远一些，理想丰满，不怎么实用，拿到现实面前解决不了问题。

北京大学教授钱理群2013年在北大一次内部座谈会上提出今天的教育培养了太多的精致的利己主义者，他说“精致的利己主义者们，有很高的智商，很高的教养，所做的一切都合理合法无可挑剔，他们惊人地世故和老成，很懂得配合、表演，很懂得利用体制的力量来达成自己的目的”

其实，我们目前的教育就是在培养这样的人。小时候父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷百般溺爱，捧在手心，生怕摔着，孩子便形成了自我为中心；上学了，在学校里和其它小朋友稍有争执大人就大动肝火，和对方小孩子一般见识；老师对孩子稍有惩罚便冲击班级、学校，护犊子心理昭然若揭。

我们用“保护散”为孩子撑出了一片天，然而，当孩子渐渐长大，我们突然发现，曾经百般呵护的孩子为什么不再听自己的话，为什么那么执拗和叛逆，为什么对自己如此粗野无理，为什么憎恨那么爱他（她）的爸爸妈妈。

其实，我们做父母的一直在用错误的方式成功地帮我们培养出自己的“敌人”那个让你又爱又恨的“死敌”。是我们培养了孩子的自私，是我们培养了孩子的自大，是我们培养了孩子的蛮横，是我们培养了孩子的不孝，也是我们培养了孩子的冷酷无情。

"钱理群

一、我们到底应该培养什么样的孩子？

平时喜欢看书，了解过犹太人在孩子教育方面的做法，深有感触，看看下面的《摩西十诫》，从中可以学到什么。

《十诫》，有时候写做《十戒》，是《圣经》记载的上帝借由以色列的先知和众部族首领摩西向以色列民族颁布的十条规定，即《摩西十诫》。耶稣复活以后，十诫成为给全世界的人的诫命，是教育犹太的子孙后代要行“义的任务”而侍奉唯一的主。所谓“义的任务”就是要让这唯一的光照耀在全世界上，在上帝恩光中人人平等，雨露均沾。

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《十诫》是以色列人教育子孙后代的规范，通过上面的十条不难看出，这些内容对孩子为人处事、尊老爱幼、如何对待财富等方方面面都进行一定的约束，其实就是给孩子立规矩，这是必要的，也是必须的。

今天的孩子，无论是小学生，还是初中生高中生，都有很多没有规矩意识，不孝敬父母，不懂得敬畏生命，无法无天，我行我素，以自我为中心。

孩子小时候不给立规矩，长大了就不懂规矩，不听你也就正常了，谁的错？

小时候都是老人“孝敬”孩子，长大了凭什么让他们孝敬老人？一厢情愿罢了。

其实中国古代也有很多教育子女方面的经典素材，著名的十大家训：《诫伯禽书》、《命子迁》、《诫子书》、《颜氏家训》、《诫皇属》、《包拯家训》、《诲学说》、《袁氏世范》、《朱子家训》、《弟子规》。上到皇帝，下到普通臣民都知道规矩的重要性，今天我们虽摒弃三纲五常的糟粕，但总不应该全部抛弃祖宗的传统美德吧。

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我们应该反思我们的教育方式，其实，我心里一直有个梦想，就是等有一天，通过我的努力学习，可以帮助全中国的家长朋友一起提高我们培养孩子的方式方法，把我们的孩子培养成为敬天爱人、孝敬父母、礼貌有加、做事规范、仁者爱人、善良果敢、健健康康的有用的人。

二、我们应该怎样培养自己的孩子？

第二个《十诫》是美情报局在其极为机密的“行事手册”中，关于对付中国的部分，最初撰写于1951年，以后由于形势不断变化，经过多次修改，至今共成十项，内部代号称为《十条诫令》。我们不妨部分地看看这里面的具体内容：

第一条：

“尽量用物质来引诱败坏他的青年，替他们制造对色情奔放的兴趣和机会，一定要毁掉他们强调的刻苦耐劳的精神。”

第二条：

“一定要尽一切可能，做好宣传工作，包括电影、书籍、电视、无线电波，核心是宗教传布。只要他们向往我们的衣、食、住、行、娱乐和教育方式，就是我们成功的一半”。

第三条：

“让他们的头脑集中于体育表演、享乐、游戏，以及宗教迷信。”

第四条：

“时常制造一些无风三尺浪的无事之事，让他们人民公开讨论。这样就在他们潜意识中种下了分裂的因子。特别要在他们的少数民族里找好机会，分裂他们的地区，分裂他们的民族，分裂他们的感情，在他们之间制造新仇旧恨，这是完全不能忽视的策略。”

第六条：

“在任何情形下都要传扬民主，一有机会，不管是大是小，有形无形，就要抓紧发动民主运动。无论在什么场合，什么情况下，我们都要不断地对他们(政府)要求民主和人权。只要我们每个人都不断地说同样的话，他们的人民一定相信我们说的是真理。我们抓住一个人是一个人，占住一个地盘是一个地盘，一定要不择手段。”

第九条：

“要利用所有的资源，甚至举手投足，一言一笑，都足以破坏他们的传统价值观。我们要利用一切来毁灭他们的道德人心。摧毁他们的自尊自信的钥匙：就是尽量打击他们的刻苦耐劳的精神”。

对着上面的内容，我们可以逐条对一对我们今天的做法，是不是基本都实现上述“目标”了呢？

看看我们的孩子对娱乐文化是多么的痴迷，看看电视、电影等各种渠道正在传播的泛滥的娱乐节目是多么的应接不暇，看看孩子们茶余饭后讨论的吃喝玩乐，哪个明星离婚了、分手了，哪个主播又火了，哪个偶像整容了，哪个又假唱了……

我们关注体育、篮球、我们聚焦小鲜肉，我们痴迷杰克逊，我们拥抱小清新……

每天的热搜榜，热门榜清一色娱乐生活，鲜有科技、教育。某明星的分手可以让媒体瘫痪，某明星的远嫁日本足以让全民争讨。

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然而，那些为民族、国家，默默无闻的科技工作者、社会工作者却被放在了页面的角落，因为他们不卖座。

90高龄的水稻专家袁隆平影响不过偷逃巨额税款的范某某，感动中国的爆炸力学与核试验工程领域著名专家林俊德的事迹影响不过那些涂脂抹粉的小鲜肉。

英雄枯骨无人问，戏子家事天下知。

这是时代的悲哀。

我们的孩子出问题了，不是他们造成的，是我们。

在现实利益面前，我们屈服了，我们变得比孩子更加功利，我们要给孩子报辅导班，在成绩面前，什么都不是，什么都不重要，我们被成绩蒙蔽了双眼，我们被成绩绑架了，也成功地让成绩绑架了孩子。

但是，现实如此，我亦不悲观。我要为教育鼓与呼，我想用文字唤醒，唤醒这个社会还在沉睡的人。我一直认为孩子是无辜的，需要改变的是我们。

我们这个时代太多的诱惑、太多贪恋，稍有不慎就随波逐流。

如果你改变不了这个社会，就先改变自己，改变我们的孩子。我们一起思考，一起努力，于国于家，我们都得做这样的事。

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