剧情介绍
《五月的鲜花》第一章1
原创散文天地
前 言
朋友，您能想像出来一个没有：歌剧、话剧、舞剧，甚至没有合唱音乐的年代吗？其实它不遥远，也就是百年左右。那么，中国大陆谁是创作第一部歌剧、第一首有完整四声部合唱歌曲的人？请听我给您讲一个“中国歌剧之父的故事”；
朋友，您能想像得出当年“数学”是被大清禁入的西方“玩意”的年代吗？其它也不遥远，也就是百年前的事。……那么，是谁把它在中学课堂上提升到一个规范的高度，为新中国的清华、北大输送了一批批优秀的学生？请听我给您讲一个“建国前后一个优秀的教育家的故事”；
朋友，您一定知道1935年“中华民族到了最危险的时刻！”吗？日本已经做足了大举进犯的准备，而政府还在热衷于消灭共产党的内战。于是，在那一年，同时有二支歌声唱响在中华大地。一首铿锵有力，势不可挡；一首唯美高弘，浩然正气。它们犹如号角，唤醒着沉睡的雄狮。
一首是：雄壮的旋律唤起民众：“起来，……我们万众一心，迎着敌人的炮火前进！”
另一首则是：坚强地聚起“再也忍不住这满腔的愤怒，……”的全国进步青年志士，奔赴了抗日战场。
第一支歌大家最熟悉，是由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》，就是我们现在的《国歌》。
另一支歌就是的《五月的鲜花》，它后来在电影《青春之歌》被录用为电影插曲。它的作词者是大家熟悉的著名诗人：光未然先生，那么，它的曲作家是谁？还是请听我讲一个“伟大的爱国主义音乐家的故事”吧。
这是一个鲜为人知的故事……
雨中少年》1
早春二月，料峭中，融化的冻土里慢慢地冒出嫩绿，柳树悄悄地吐出嫩芽，虽然春寒还在束缚着人们的手脚，但人们还是有着一种莫名其妙的喜悦，因为，人们看到每天的新出升的太阳，都仿佛象征它会带来新的希望。
而在沈阳市小河沿一个闫姓宅门里，早早的就明确地传出了喜悦的响动。
人们大呼小叫的招呼声，锅碗瓢盆的碰撞声，甚至烟囱里冒出的炊烟都像是唱着歌飞飘出来一样……因为，这天的凌晨，一个天籁般的声音划破了天际，一个新生命降生在这个宅子里，他的到来，象征着这个家族的新希望。让这个教育世家、基督教家庭，喜出望外。
长辈们，用周易万物类象及自己的学识，取名为“璩”，字辈为“绍”，既“绍璩”。字“述诗”。没想到，这个“述诗”，被后人讲述他时，像诵诗一样读他的一生。
这一天，是农历的1905年2月23日。
年轻的父亲抱着自己的第一个儿子，慈爱的眼神看着红扑扑的小生命，喜悦、疼爱、希望的情感，扑向他的血脉。
他希望儿子能在数学界更高他一筹；他希望儿子能跟他一样，喜欢音乐，甚至在音乐方面有更大的造诣；他更相信儿子与他一样，也是个虔诚的基督教徒。
“恭喜，恭喜，宅仁啊，恭喜弄璋之喜！”
“谢谢，谢谢，请老兄上座。”
“哈哈哈……真是‘天籁破晓，黎明唤天’啊，恭喜、恭喜了，宅仁兄……”
“啊呀，他大伯，您真是名副其实的秀才，宝刀不老，出口成章啊！借您吉言，小儿现在一定在梦里乐着呢，谢您了，快请上座，……给他大伯上茶……”
前来道贺的朋友陆续到来。父亲连连道谢着。
“宅仁啊，你这‘东北数学三杰之一’可要当心啊，别让这小子抢了过去……哈哈哈……”
“何止抢过去，还要跨过去呀，哈哈哈……”
“唉！应该这样啊，‘青出于蓝而胜于蓝’嘛。哈哈哈，将来，我们都要被这代人给超越过去，社会才有进步啊！”
“就是，就是……”
宅院里传出了阵阵爽朗的笑声。
……
当儿子还在牙牙学语时，父亲就抱着他按时去教堂祷告，有意无意的让儿子与他一样，接受西方的教堂音乐。儿子没有让他失望，耳染目睹，在刚刚能摸到管风琴的键盘时，就像受到了神的指点，他开始一个键一个键的触摸，一个音一个音的感受。到他初成少年时，已经能娴熟地在礼拜仪式上，用教堂大管风琴为唱诗班伴奏了。
看着儿子小小的年纪，就在大庭广众之下，被神父领到大大的管风琴前，落座后，用自己灵巧的小手，为一群黑压压的唱诗班的合唱人伴奏，这大概还没有多少中国人能驾驭那“大箱子”，“而且他还是个孩子”，想到这里，闫宅仁脸上露出了淡淡的微笑，但他马上又收回了笑容，因为他要按家风教育儿子：谦和做人。
一天，一直教授小绍璩音乐的西方牧师，将闫宅仁找来，怜爱地抚摸着小小少年的头，跟他父亲认真地说：
“宅仁兄，你的儿子看来是真的要超越你了，他的和声能力和意识好像是与生俱来的，这在你们中国大陆，基本没有合唱意思的地方，是极其罕见的。”
“哦，真的吗？我儿子真有这样的天份吗？”
闫宅仁略停顿了一下接着说：
“不过，我听说我们国家的西北部有一个少数民族，也是具有先天的和声意识，他们劳动之余，经常隔山对唱，往往都是群体间以合唱形式出现的，非常美！”
“哦，对的，对的，我想起来了。我们的一个从那边回来的传教士说过，好像是叫‘瑶族’和叫‘佤族’的民族。所以，你们中国是个有着深远文化蕴含而美丽的地方，而你，又有一个聪明的儿子啊！”
“哦，是吗？神父，您不是在过奖他吧。”父亲表面谦虚地说着，但心里是很高兴。
“在音乐这方面，我可以负责任的告诉你：你的孩子就是上帝赐予的灵性，我在国内也教过许多学生。但都没遇到过这样聪明的孩子。他太有天赋了，不论是给他讲的乐曲理论还是音乐记忆，他都是一点就通，一听就会。他，现在都有创作的欲望了，他有时候会作些小片段（小品曲），虽然有些不足，但他的思路是相当清晰的。”
“那……那您说……我该怎么教育他呢？”父亲谦虚地求教着。
“您先给他买台脚踏风琴吧，我要继续教授他，主会指引他的！”
于是，年少的绍璩就拥有了一台自己的风琴，他痴迷地学习着弹奏，着迷地练习弹唱。但是，他更让父亲欣慰的是：他居然还以优异的成绩，考取了北平的汇文中学。
……
这是个与理亚斯力大教堂只有一墙之隔的著名中学校。而这个大教堂，又成为了小绍璩常去的地方。无疑，在那里，他又担任了教堂唱诗班的不可多得的优秀伴奏师。
这时期，也是一个西方文化渐渐传入的时期。
启用“述诗”为名的少年，来到了文化更进步的京城，开始了大量地吸取着中外音乐养分，遨游在音乐的海洋里，他如痴如醉。
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他努力收集着中外音乐作品，认真的聆听每一段乐曲，工整地抄写每一首歌曲。
《弥塞亚》、《夏天最后一朵玫瑰》，让他第一次听到了舒展高亢的旋律，他感受到了辽阔天空的美；《高山流水》、《梅花三弄》，他第一次听到了舒缓流畅的旋律，他感受到了阴柔与阳刚之间的美！
他恳请父亲给他买了台落地式手摇唱机，又如饥似渴地每天欣赏着中外名曲。
他果然没有辜负西方教堂音乐的严格教育，成绩，也没有辜负他自己的努力。十八岁，是他即将步入大学的那年，他创作发表了第一部四声部合唱作品《阴》。
他欣喜若狂地给父亲写了封信告知，并将自己的作品一并发出。他满怀喜悦地等待着同样喜爱音乐的父亲，那份厚厚的褒奖。
可他怎么也想不到，他等来的，是父亲的一盆冷水。
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因为，远在千里之外的?父亲，在欣慰之余，开始了忧心忡忡……
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（未完待续）
