每个人的成长过程中都会遇到对手，如何“击溃”对方，考验着一个人受教育的智慧和实力。

前几天刷新闻，刷到了格斗女将张伟丽成功卫冕的新闻，比起张伟丽，更吸引我的是对手乔安娜。

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看到她脸部肿胀扭曲、表情怪异，好奇心驱使我去翻看了二人之前的交集。

作为同样挺进ufc决赛的选手，上个月，张伟丽就和乔安娜有过一轮隔空battle。

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面对挑衅， 张伟丽回应时说：“如果你觉得这样说话能显得你很强大，你大可以对着我来，但别拿这件事开玩笑”，“希望你3月7日（决赛时间）前都健康。我在赛场上等你”。

体育比赛，选手代表的不仅是自己，更是国家，然而乔安娜的嚣张并未就此止步。

赛前见面会，乔安娜挥着拳头对着张伟丽叫嚣：“我会在比赛中打爆你，你这是第一次碰到像我这么厉害的对手。”

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而张伟丽只是微笑着对媒体说：“我们中国的文化不喜欢说垃圾话，我只喜欢在八角笼（封闭拳台）跟她用拳头说话。”

于是，在后来的决赛现场，张伟丽170次出拳，169次命中！将乔安娜打成了外星人。

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赛后，乔安娜说：“她的确很优秀。”

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虽然乔安娜diss张伟丽，但是张伟丽并没有因为击败对手炫耀，而是说：“我们是冠军，我们不是暴君！ 我尊重每个对手，我的信心建立在我的训练和团队上！我们一起展示了一场精彩的比赛，我们要给孩子们做好榜样。”

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张伟丽“击溃”对手的过程让我想起了《正面管教》书中提到的一个养育的案例：

哥哥格斯喜欢欺负弟弟道格，每当父母看不见时，他就踢弟弟、毁坏弟弟的玩具，甚至是朝弟弟吐口水，父母怎么做都不管用，包括体罚格斯。后来，爸爸把弟弟道格送进了一所空手道学校，学习一年之后，道格告诉哥哥他现在知道很多厉害的招数，必要时会使用这些技能，甚至在家人面前展示了自己的本领，从此以后，格斯再也不敢招惹弟弟了。

不管是家庭养育还是学校生活，孩子都会和同学、同伴甚至是陌生人出现争吵或打架的情况，是教会孩子做一个“和平主义者”成为毫无抵御能力的受害者、还是教他在“斗争”的过程中学会成长，考验着每一个教育者的智慧。

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朋友曾提起孩子在学校的经历，她说女儿和同学在学校因为争抢玩具，同学将女儿推到，手上蹭掉了皮，没想到女儿爬起反将对方的手咬了一口。后来学校叫家长去学校，她说她的女儿没有错，如果还有人将她推到，还会继续鼓励孩子进行自卫。

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哭泣、躲避、认怂，不是解决冲突的办法。

我们要教给孩子以非暴力的方式解决冲突的技能，但是面对侮辱甚至是欺凌，我们更应该教会孩子学会反抗。

“我不惹事，但是也不怕事。”

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谦逊、体谅也要讲究对象，面对善意，我们回以尊敬，但是面对恶意，我们有权利选择“以直报怨。”

来看看知乎网友的例子，老师误会学生是小偷，我们是教给孩子一句“和为贵、忍让是美德”，还是教会孩子学会运用周围的条件去维护自己的尊严，这是一场教育成果的较量。

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知乎网友的例子告诉我们，即使面对强大的对手，只要对方损害自己的尊严，那么，比起原谅对方，保护自己和挽回尊严才是当下更重要的事情。

当孩子与在生活中与他人发生冲突（比如羞辱、欺负甚至是霸凌），建议父母：

首先：鼓励孩子远离欺负人的孩子，以避免受欺负，如果遇到难以处理的情形，必要时要学会自我防卫、逃脱危险甚至是第一时间向成年人求助；

其次：如果孩子与周围人发生冲突，不要强迫孩子和解，孩子有权利选择与谁交往、不与谁交往，不要替孩子做决定，孩子与他人发生冲突是孩子成长经历的一部分，相信孩子有能力承担；

最后：不要将孩子想象成一个受害者，比起喋喋不休的地责备，孩子更需要一个倾听者。

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