我从小就很爱孩子，没有缘由的爱。今天我突然想做一个思想实验。这是一群有着纯真的笑的孩子，看到他们澄澈的眼神和温暖的笑，就让我忍不住发自内心地喜欢他们，因为他们是如此地美好。

多年以后，他们上高中了。这个时候的他们，有的依然有着纯真的笑；有的乖巧懂事，内心充满着爱；有的幽默风趣；有的侃侃而谈；有的沉默寡言，冷漠无比；有的蛮横霸道，目中无人；有的脾气暴躁，有霸凌行为；有的颐指气使；有的爱嚼舌头；有的喜欢偷盗；有的喜欢撒谎；有的喜欢频繁换男女朋友等等（如《放牛班的春天》里边的问题儿童）。

面对此时此刻如此迥然不同的他们，我还会像喜欢小时候的他们那般喜欢他们吗？我还能做到对他们一视同仁吗？因为很多的他们已经不美好了，已经不符合我的偏好了。

假如我是他们的老师，我又是一个对教育有着美好期待的老师，我坚信通过自己的努力可以改变他们。于是我恩威并施，使尽浑身解数去帮助他们。在这个过程中，确实有不少的孩子在慢慢地转变，慢慢地回到我所期待的正轨，我也收获了他们的信任和尊敬。但是依然有不少的孩子对我的付出完全无动于衷，甚至对我充满敌意，处处和我对着干，我觉得自己的付出没有任何的意义。这个时候，我应该怎么对待这些完全无视我付出的孩子们呢？

如果我不是老师，我是这群孩子里的优秀学生，是老师眼里的天之骄子。我没有恃宠而骄，相反，我很愿意去亲近我的同学们，完全向他们敞开我的心扉，但是在这个过程中，我却发现，我的敞开心扉并没有换来同样的敞开心扉，我的友好并没有换来同样的友好，相反，在这个过程中，我受到了深深的伤害，这个时候，我还会一如既往地敞开我的心扉吗？

如果我不是老师，我也不是优秀学生，我是大家眼里的问题学生。现在的我劣迹斑斑，尽管有的老师和同学会向我传达友好，但是我觉得已经无所谓了，因为大多数的他们都觉得我就是一个无可救药的坏人，既然他们都认为我是坏孩子，那我就做坏孩子。可是我有时候也常常感到困惑，难道我天生就是坏孩子？如果是，那我就继续做坏孩子好了；如果不是？我怎么就变成了人人讨厌的坏孩子呢？我也讨厌我自己。

世界上所有伟大的经典和伟大的人都说：“爱是明智的，恨是愚蠢的”。爱我们的人，通常的情况下，我们会回馈以爱。如果爱我们的人，我们没有回馈以爱，他们还会继续爱我们吗？同理，如果我们爱的人，没有给予我们同等的爱，甚至我们收获的是恨，那我们还会一如既往地爱吗？那些从来不爱我们的人，甚至也不知道什么原因选择远离我们的人，我们要爱他们吗？对于那些有意或无意中伤害我们的人呢？我们要爱他们吗？对于那些给他人带来巨大灾难的邪恶之人呢，我们要爱他们吗？当我们在说爱的时候，我们爱的是什么呢？我们又用什么来爱呢？

如果爱永远是相互的，那么爱似乎就会变得一文不值！

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