陈思诚执导的奇幻合家欢电影《外太空的莫扎特》（下文简称《莫扎特》），本是暑期档最受期待的作品之一，上映后却引发不少争议。该片所遭遇的争议，或许也是当下我们反思儿童电影创作的一个契机。

儿童电影是以儿童（中小学生）为主角，以儿童的视角展开叙事，符合儿童心理特点，满足儿童兴趣爱好，能够为儿童所接受的电影。优秀的儿童电影，可以让孩子们在声影中认识世界、开阔眼界、丰富情感。不过，并非以儿童为主人公的电影就是“儿童电影”。学者侯克明曾提出“儿童叙述”和“叙述儿童”两种说法，“儿童叙述”是从儿童视角出发叙述儿童眼中的世界，而“叙述儿童”则是从成人的视角出发叙述成人眼中的儿童世界，譬如《少女哪吒》《嘉年华》等“叙述儿童”的电影就不属于儿童电影。而“儿童叙事”的电影，正是当前中国电影所欠缺的。上一部有影响力的国产真人儿童电影要追溯到2008年周星驰执导的《长江七号》。《莫扎特》是儿童电影的又一次“冒险”。

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电影的主线并不复杂，初中生任小天（荣梓杉 饰）对天文学有浓厚的兴趣，一直渴望探索地外文明。但父亲任大望（黄渤 饰）一直希望任小天练好钢琴，将来出人头地。父子俩在未来的规划上出现不可调和的矛盾，直到任小天意外遇到了外星人“莫扎特”，这个单亲家庭发生了意想不到的奇妙变化。

外星人“莫扎特”，有点类似于哆啦a梦，是无数儿童幻想得到的神奇伙伴，它有特异功能，能够帮儿童实现各种梦想。经由“莫扎特”的超能力，电影带着观众进入一个如梦如幻、神奇玄妙的世界：孩子们可以脚踏书本连成的天桥，行走在高楼大厦之间；乐高积木船变成真正的飞船，俯瞰整座北京城，并在长城上空变幻出世界七大奇迹的星云图……电影以精彩的特效呈现了天马行空的想象力，符合儿童的认知与趣味，这是电影的优点。

从《e.t.外星人》《哈利·波特》到《寻梦环游记》《哪吒之魔童降世》，影史上一系列成功的案例说明了：优秀的儿童电影可以老少皆宜，儿童电影也只有真正走出圈层才能获得商业上更大的成功。换句话说，儿童电影不能满足于“低幼化”，而要努力走向“全龄化”。

可惜的是，《莫扎特》未能跨越儿童电影普遍存在的“低幼化”窠臼。虽然任小天已经是个初中生，但导演对于当下的中学生、以及中学生活似乎缺乏足够的了解；该片更像是70后导演对他的中学生活的怀旧，对教师形象、对校园生活、对同学交际的想象过于“老派”。不少看完电影的青少年留言说“幼稚”，遑论成年观众。

实现“全龄化”的策略，很复杂却也很简单，关键在于“童心”，只要把那颗最纯粹的童心呈现出来，就具备打动成年人的魅力。当然，这对儿童电影的叙事逻辑提出了更高的要求，不仅要让孩子们看得懂，也得让成年观众对故事产生认同与信服。

这一点上，《莫扎特》依然有软肋。冲突的父子，在“莫扎特”纯粹艺术之心的感染下走向和解。只不过，对于为孩子教育而焦虑的中国父母而言，电影的“和解”太轻巧、太脱离现实、也太鸡汤了，这让电影因“天真”而“失真”。

“全龄化”存在的另一个误区是，在儿童电影里不恰当加入“成人向”的内容，这很容易弄巧成拙：既不适合儿童观看，亦让电影风格显得不伦不类。比如电影中任小天的校园生活部分，出现了“男人穿女装”等性别梗，过于烂俗。影片中姚晨、许君聪等喜剧演员延伸出的另一条叙事支线（很显然是为了续集做准备），又显得浮夸跳脱。

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《莫扎特》陷入两难尴尬：儿童生活的部分过于低幼，成人化的部分过于生硬。明明想要老少皆宜，反而顾此失彼。

但无论如何，《莫扎特》仍是一次有勇气的创作。陈思诚直言，“我希望能把那些久违影院的小学生、中学生、大学生拉回来，让他们在影院里看一部和自己生活息息相关的电影”。或许《莫扎特》未能实现这个愿景，但它也留下有价值的教训，促使中国儿童电影的探索向前迈出一步。

栏目主编：黄玮 文字编辑：黄玮

来源：作者：从易

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